大班散文欣赏设计：《雨中森林》(教案)

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大班散文欣赏设计：《雨中森林》(教案)

　大班散文欣赏设计：《雨中的森林》(教案) 大班散文欣赏设计：《雨中的森林》(教案)

　活动目标：

　 1、

　让幼儿初步理解散文的内容，培养幼儿大胆在集体面前讲述，恰当运用各种词汇，发展幼儿的口语表达能力。

　 2、

　通过听、说、演培养幼儿感知美、表现美、创造美的能力，感受动、植物间相互关爱的人情味。

　 3、

　鼓励幼儿乐于参与表演游戏，大胆想象。

　活动过程：

　一、情景谈话导入，迁移体验经验。

　 1、

　听音乐进场。T：瞧！这里有一片森林。我们的袄森林里去玩吧！

　圆 (大范围的森林背景)

　抹听到雨声。

　T：听，是壬什么声音？发生什么事了？奔下雨了，我们没带伞，大家宝赶紧在森林里找个地方躲雨邻吧！

　雨停，音乐起。T 撑：雨停了，一道彩虹通向森淘林外面，我们跨上彩虹，各娥自回到座位上吧。

　嘻 2、

　讲述游戏经验：T 铜：刚才我们到森林里玩，下姻雨的时候，你是怎样躲雨的柱？躲在哪里了？

　 3、斧

　小结：T：刚才下雨的时异候，我们小朋友都在森林里慧找到了躲雨的地方，有的小微朋友还会相互帮助呢。

　二、鹰欣赏理解散文 1、欣赏完整页清诵。

　 T：就在刚才下裴雨的时候，有一群小动物也诸到森林里躲雨了，他们是谁舶呢？又是谁帮助了他们呢？遇我们来欣赏一篇优美的散文脂，名字就叫《雨中的森林》招。

　提问：谁到雨中的森林里旭来躲雨了？是谁帮助了这群颧小动物呢？

　小结：看！

　烛芭蕉树送给每位客人一片叶班子，小动物们再也不怕淋倒氢雨了，他们可开心了，猜猜役看，他们会对芭蕉树说什么环呀？

　2、欣赏完整的配乐朗弛诵

　设问导入欣赏。那他吏们又做了些什么开心的事呢薛？我们再来听听这首散文。

　炽

　提问：小动物们在雨中的森柱林里做了什么呢？它心里觉帮得怎样？它是怎样想的呢？雪

　 T：看他们玩得这么高径兴，小雨点也来和他们做游悲戏了！它变成了是什么？小遂动物们一看可高兴了，

　蘸小结：虽然下雨给小动物带臀来了一点点麻烦，可是芭蕉卡树帮助了他们，他们在这片熏雨中的森林里玩起了游戏：

　屎有的跳舞，有的在树叶帐篷诛里玩，有的在关心其他的小膝动

　物。他们可在很开心，雨噪中的森林也更热闹了！

　览 3、欣赏散文重点段落

　酮 T：你喜欢雨中的森林吗？酝让我们再来听一听，边听边秩想，为什么喜欢雨中的森林颖。可以学一学里面的小动物修。

　4、过渡至完整欣赏

　撬提问：你最喜欢雨中的森林熬吗？为什么？引导幼儿说出舀动物特性。

　 T：这雨中勾的森林可真好玩，真有趣，褂我们再来欣赏一下吧你们可瘫以轻轻地跟着说，也可以用雁动作来表现一下。完整欣赏延含动画散文）

　5、由创想进惶入欣赏表演

　 T：小动物郎在森林里躲雨时做了许多开咎心的事，如果你是小动物，苯你会到森林里去干什么呢？扁

　小结：原来下雨可以给卧森林带来这么多的快乐啊，歇可以……可以做这么多开心韭的事情啊！

　放音乐。T 呵：听！又下雨了！让我们变曼成散文中的小动物，一起到皿森林里去吧。