下面是小编为大家整理的学校德育品牌（全文完整）,供大家参考。
德育品牌
一、 品牌名称：
诚实做人， 勤奋做事 二、 品牌含义：
诚实的含义是。
“诚”是一种品格， “实”是一种态度。
从目前来说，“诚实是人的灵魂、 魂魄； 是每一个人的品格” 。
“诚实”会时时刻刻出现在我们的生活中、 学习中、 工作中， “诚实”也会时时刻刻考验着我们每个人的人格：
不欺诈坑弱， 做到诚恳待人， 以信用取信于人，对他人讲信任。
诚信是为人处世的行为准则， 是真善美的具体表现。“一诺千金”、 “言必信， 行必果”是历代品德高尚者的立身处世之道，是否诚信， 不仅反映了一个人的思想品德和道德觉悟， 更重要的是它影响到一个人的前途和发展。
勤奋就是认认真真， 努力干好一件事情， 不怕吃苦， 踏实工作，让勤奋成为并成就一代又一代人的做人做事的道德观和人生观。
诚实与勤奋就是要打造品学兼优， 立志成才的好学生。
“诚”为立德做人之本， “勤”为立业做事之本， 两者的紧密结合， 集中体现了堰中人的精神性和事业性。
“诚， 是内心的德性修养； 勤， 是外在的行为表现。
三、 品牌创建工作：
从小处入手， 开展“我的诚实故事”、“我的爱好与学习”、“我身边的榜样” 等， 让学生认知诚实与勤奋可以学习。
从学习先进的的人物故事入手， 开展我对雷锋的认识， 讲讲雷锋的故事等 从反面的不良的事件入手， 打造正确的是非观， 包括撒谎的危害，逃学的后果等。
注意班主任的指导作用， 教师的潜移默化对学生的一生都是一种榜样和力量， 学高身正才能成就一班好学生。
注意加强师德修养， 让教师成为思想的引路人。
重视学校的整体协作， 教师中树师德标兵， 学生中树三好学生，
让学生参与， 积极促进品牌的融合。
四、 品牌的发展与想法 我们的工作重点是构建特色文化。
⑴校园生活课程体系以学习力行诚实与勤奋活动的深化为主线，起草和落实“用美德占据心灵”行动计划。
弘扬中华传统文化， 做一个有道德的人。
以少先队建设为突破口， 建构校园人文课程。
⑵以班集体为组织单位， 在班集体中实施生命教育， 不断探索班集体建设新模式， 提升班集体建设水平。
同时， 通过课题研究， 保证德育品牌后续发展。
⑶综合实践活动中落实为学生终身发展奠基的教育理念， 满足学生的生命发展之需。
继续组织好各年级社会实践活动， 总结、 提升各年级综合实践活动水
学校在以后的德育工作中将继续加强学校文化建设， 积极营造适合学生自主、 健康发展的文化场， 突出“润物细无声”的教育， 注重学生的体验内化， 通过在社会实践活动中， 在校园人文环境中的体验，来丰富学生的精神世界， 提升学生的素养品位。
德育体系的建构， 德育品牌的打造必然将成为实现学校办学理念的重要途径。
2013 年 5 月 23 日