2023年上学期年级组长、教研组长、备课组长会议上的讲话

县局的“两提”实施方案犹如春风一样，适时地清新扑面而来，我们感受到了一份兔年新气象。

学校连续七年获得“XX市高中教育质量综合评价优秀学校”的殊荣，我们感受到了一份付出终有回报的窃喜。

教学教研质量在逐步提升。高考本科上线人数，特别是2022届高考特殊线上线率接近50％。高中数学组获县首届优秀教研组称号，高中体育组获县首届优秀教研组提名奖，我们感受到了一份团队的力量在日益增强。

有效教学教研在逐步落实。集体备课有序开展，省市县获奖论文质量有提升，省级课题立项四个实现了突破，课堂教学进军省级竞赛初显成效，研赛培、整校推进研修工作得到了有效实施，我们感受到了一份教师专业成长的自我驱动诉求。

名师引领机制在逐步建立。学校有县名师工作室四个，对于教学教研的指导工作有实践操作引领的作用，我们感受到了一份学校教学教研的发展潜力。

现在的X中有荣光。成绩不一般，发展不容易，前进不止步，责任不懈怠。

来年的X中怎么办？我个人的想法是，让X中教育发展之路走向更亮堂！在此，有几点想法与大家交流，做个明白人：

明白之一教学教研的主战场还在课堂。

我们所有的教研教学工作必须围绕课堂，离开课堂的教研教学工作都是无稽之谈，都是无效的躺平工作。

明白之二教师专业素养提升势在必行。

我校的生源质量在大大改善，对教师教学水平的要求势必越来越高。

1．教师要做个学习强人。只有在学习中，才能领会新理念、新课标、新要求。“两提”为教师2023年的学习指明了方向，教师业务考试为教师学习定了基调。学习之外要注重积累，论文课题赛课等都是专业成长的要素，积极参加培训，是交流的有效途径。

2．教师要做个务实能人。

“三考”的成绩，是教师的务实之作；
个辅的成效，是教师的成功之作。经验的浪费，是最大的浪费。我倡导我们一定要注重X中的经验传承。

课堂教学必须有适度容量、有适度压力；
必须有满怀激情、兴奋交流；
必须感受收获、留下期望。

3．教师要做个幸福真人。

幸福不是躺平。有人说过：凡是站在自己角度思考问题，都是纠结；
凡是站在别人角度思考问题的都是幸福。XX副局长有一句经典之语：教育就是为改变、为幸福。和谐的团队才能出幸福，坚持师德底线才能永葆幸福，让学生仰慕是幸福的最好回报。

明白之三教师要亲力做实正能量传播。

我觉得按照现在的情况，能把X县X中打败的不是外部力量，而是X县X中自身的内卷。内卷不是坏事，又助推力量。但非正常的内卷一定不是好事，教师不想教学的事，教师不做教研的事，教师不做事，而专去思考做事人的不足，这样的氛围不应该存在。

说好教育故事，讲好X中话，凝聚X中心，做实教学教研的细节，X中的发展之路会走向更亮堂。