篇一：小学体育课教案二年级
小学二年级体育教案
小学二年级体育教案【篇1】
教学目标
1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力
2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣
教学内容
1、队列队形：排队，解散，集合
2、游戏：老鹰捉小鸡
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
了解和学会集队的要求
学生对新的队形的熟悉程度
教学过程
(一)、设计思路：
队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。
(二)、教学流程：
一、情景导入
1.设置情景进入林中玩耍。
2.创想活动，积极参与。
3.自由结伴，分散练习。
(二)队列队形练习
1.录音旁白，引出课题。
2.查看地图，分组活动。
3.教师指导，反复练习。
4.互帮互助，共同提高。
5.小结评价。
(三)游戏：老鹰抓小鸡
教师导入情节，学生分散做游戏。
(四)整理放松
总结，表扬鼓励，放松活动。
小学二年级体育教案【篇2】
【教学重、难点】
1、了解各种体育运动，感受体育运动的魅力，激发热爱体育运动的感情，培养从小热爱体育运动的观念。
2、注重书本与课内外的延伸，培养同学在生活中识字的能力。
3、培养同学自主识字能力，使识字过程扎实有效。
【教学过程】
一、走进体育世界，学习生字新词
活动一：认一认
1、（课件出示书中的体育活动图片）你知道这些画面都是什么运动吗？
师引导同学在书中找出相应的词语读一读
2、同学自读书P54、55生词，划出生字，用自身的识字法认一认，然后读给小组内的同学听。
3、扩展：你还想了解别的体育运动吗？
（课件）出示图，边看边欣赏。
活动二：演一演
游戏：我做你猜（课件出示词语，一同学做动作，另一同学猜词语）
活动三：读一读（课件出示有关体育运动的名言和歌谣）
【设计意图】
通过观察课件出示的图片，让同学整体感知体育运动和形象画面，理解体育运动词语，同时也扩展了同学的知识面，激发同学的发明性想象能力，动手动脑猜词游戏更提高了同学识记生字新词的兴趣。
二、走进奥运赛场，学习生字新词
活动一：自读短文，练习独立识字。
（课件播放奥运会开幕仪式，将镜头停在高高飘扬的五环旗上）
1、认识五环旗。
课件展示五环旗。师：你们看这是什么？观察旗帜，由什么组成？那你们知道它代表着什么意思吗？
自读短文《奥林匹克的旗帜》。
师：你知道这五种不同颜色的环分别代表着什么吗？（理解象征的意思）
课件出示丁丁冬冬的话，简单回答。
2、小组交流识记生字新词的方法。
理解竞赛一词。
活动二：看录像，学词语。（继续播放录像，老师作解说）
1、同学观看录像，在观看的过程中解决体育、运动、参与、公平、友谊、规则、运动员、教练员、裁判、观众等词语。
2、课件出示词语，同学识记生字、新词。
活动三：听故事，学词语（课件出示中国参与奥运会图片）
1、师：你们知道吗？在大型的体育竞技中，运动员们不只需要的是过硬的技术，更需要良好的心理素质和坚强的意志力，才干赢得竞赛。在1984年曾经有一次竞赛，他牵动了亿万中国人民的心，到现在我们仍然能够回想起当时紧张、激烈的竞赛局面。想听听这个故事吗？（课件奏起国歌，讲故事《零的突破》。）
2、同学交流听故事的感受。
为什么是零的`突破呢？想象一下当时竞赛的气氛，许海峰的心情。适时引出生词竞争、锻炼、意志，并引导同学结合故事理解这三个词的含义。
同学认读词语。
活动四：了不起的运动员
1、师：在运动赛场上，有很多的运动员用自身的努力为祖国争来了荣誉，那不只是他们的光荣，也是祖国的光荣，每当提起他们人们总会怀着一种敬佩的心情。你认识这些运动员吗？
（课件出示文中光荣榜照片）认识图中的运动员。
你还知道那些运动员的故事呢？
生介绍自身收集的有关资料，小组内汇报交流。
2、让我们一起来办一个光荣榜，永远记住这些为国争光的运动员们！用他们的拼搏精神来激励我们，在学习的道路上取得更好的成果！好吗？
3、小组制作光荣榜。（投影出示同学制作效果，生生互评）
4、师叙述运动员的训练故事，生谈自身的体会。从而引导同学明白，这些运动员胜利的背后付出了数不清的汗水，由此引入制定个人锻炼计划。
5、安排同学回家后自身制定一份个人锻炼计划。下次课，集体交流评价。
【设计意图】
多媒体课件将同学无法直接感知的局面，生动地展现在同学面前，协助同学形成表象，驱遣同学的想象，体会体育运动的无限魅力，激发同学的爱国情感，在这个过程中，同学不只学会了词语，而且对一些较笼统的词语有了更深入的理解。
在随后的了不起的运动员活动中，利用投影出示同学收集到的图片和文字资料，激发同学主动参与讨论评价的兴趣，同时也训练了他们收集处置信息的能力。
三、延伸
你想对20xx年的北京、对奥运说什么？
1、教师在课件上将同学的话即时打出，组成一首小诗献给北京、献给奥运。
2、同学即兴创作。
【设计意图】
借助多媒体即时训练同学口头表达能力，引导同学深入考虑，有利于培养同学对体育运动的兴趣，促进课课堂教学进一步向课外伸展，体现综合性学习的开放性特点。
四、总结
通过这一单元的学习，我们学到了很多体育的知识，也了解了很多的体育运动，也知道了许多运动员们努力拼搏为国争光的故事，感受到了体育运动的魅力。运动有益我们的身心，让我们从今天开始行动起来，锻炼身体。只有拥有一个健康的体魄，才干有更加美好的明天。
小学二年级体育教案【篇3】
一、按《体育课程标准》和学生情况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。
二、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。
三、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
四、体育代表队训练比赛工作：体育代表训练比赛工作是学校体育的重要组成部分，本学期中，我们体育组在认真完成体育教学工作的前提下，利用每天早晨（7：50――8：30）组织学生进行训练，每位老师都有训练和带队比赛等任务，通过各项比赛，极大地丰富了学生的课余生活，提高了全校学生进行
各项锻炼的热情，同时，学校的排球、篮球、田径等运动水平也得到了明显的提高。
五、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点；首先，在开学初参加学校的各种理论学习，积极参加各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到具体操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。其次，在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素质，并顺利完成教育教学任务。
小学二年级体育教案【篇4】
学习目标：快乐团结地进行游戏活动，从游戏中懂得团结就是力量。
学习内容：游戏活动
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：1.组织学生队列常规练习。
2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。
学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。
2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
组织：四列横队
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二、合作探究掌握技能
教师活动：1.教师讲解示范游戏的方法要求，强调收播的要领和团结在游戏中的表现。
2.组织学生进行游戏活动。
3.及时对学生的每次练习进行一次总结，找出原因，使每一次学生练习都带着不同的目的。
学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范鼓足勇气，做好充分准备。
2.积极的投入到练习中去，为能够争取自己组的胜利，不断为其他同学加油呐喊。
3.跟随老师的语言，每一次练习都干劲十足。并且通过游戏懂得团结就是力量的道理。
组织：练习队型如图：
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
三、展示技能，提高自己的运动能力
教师活动：讲解示范立定跳远的方法要领，组织学生进行跳跃练习。
学生活动：积极进行立定跳远的练习。
组织：四列横队
场地器材：田径场一片呼拉圈20篮、排、足、垒球共20个
小学二年级体育教案【篇5】
学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走
游戏：老鹰和小鸡
学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。
学习步骤：
一、运动参与
教师活动：
1、组织学生进行队列练习。
2、小游戏——看看谁反应快。
3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。
上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。
4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。
学生活动：
1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。
2、注意看和听，反应速度快。
3、学生边看边模仿。
4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。
组织：
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
p
二、展示自我
教师活动：
1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。
2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。
3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。
学生活动：
1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。
2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。
组织：
oooooooxxxxxxx
ooooooo
xxxxxxx
三、交流评价，“我显我个性”
教师活动：
1、组织学生进行交流走的方法。
2、师生评价，教师鼓励。
学生活动：
1、学生个人表演走的姿势。
2、体会成功的喜悦。
组织：沿篮球场线走
四、评价放松
教师活动：
1、组织学生进行放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。
3、宣布下课。
学生活动：
1、进行放松练习。
2、学生相互评价。
3、师生再见。
组织：四列横队
小学二年级体育教案【篇6】
掷轻物（纸飞机）
学习目标：能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。
学习步骤：
一、基本常规
教师活动：
1、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力。
2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。
3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极
性。
4、及时评比，让学生有榜样学习。
学生活动：
1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。
2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢
体语言表达。
3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。
4、注意观察，及时交流。
组织：四列横队(体操队形)四路纵队
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx小学二年级体育教案【篇7】
一、组织教学：
导入阶段：
1、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。利用多媒体的投影仪，让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。
2、请两位同学上台，再做一次游戏，把看到的变化经小组讨论后，在班上说一说。
3、教师小结：两种流动的颜色在互相混合、渗透的过程中变幻无穷，今天，我们一起动手试试，看看这种美妙的变化。
4、揭示课题：流动的颜色
二、课堂教学：
1、师示范调颜色：用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调色盘里调匀，调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。
2、教师示范让颜色互相混合、互相渗透的方法：倾斜画面，直接用嘴吹，用吸管吹，等。
3、师问：除了老师的这些方法之外，大家想想还有什么办法可以使颜色流动吗？（要求同学在小组里讨论，在作业时应用、尝试。）
4、强调在作业游戏的过程中要注意观察色彩融合、渗透时的美妙变化。
5、教师帮助学生一起总结，示范语句表达形式。师示范：我用办法，让色和色融合在一起，我看到：。
三、布置课堂作业：
1、会调匀水粉颜料。
2、用各种方法让颜色互相流动，观察颜色融合时美妙的变化，且把观察到的在小组里进行交流。
3、比一比，哪组的颜色流动方法多？说说观察到色彩有什么变化？
四、学生练习：
学生以小组开展作业游戏，教师进行巡视指导。
五、小结：
各小组展示自己的作品，说一说用的方法、讲一讲观察到的情况。
小学二年级体育教案【篇8】
教学目标：
通过跳长绳比赛的工作练习，让更多的朋友们都体会和认识到了比赛过程的重要性。帮助孩子们在比赛阶段对于运动更为热爱和喜欢，同时对于集体荣誉感以及团结互助的精神，得到更好地实践和发挥，相信这是很多老师和家长都希望看到的结果。
教学准备：
准备两条到三条的长绳，可以将男女进行混合玩乐，这对于相互之间的默契配合有很大的帮助。另外绳子的质量可以选用牛筋材料，尽量不要选择塑料的以免发生磨损破裂的状况发生，影响比赛的顺利进程。
教学过程：
1、老师可以在前方进行示范教学，并且将跳长绳过程中的注意事项进行表述，要确保孩子们在安全的环境下进行游戏的娱乐活动安排，从而帮助大家体会到体育游戏的快乐。
2、采用轮流摇绳子的规则确保比赛过程中的公平性得到应用，尤其身为男生老师应该鼓励学生主动担当起摇绳子的工作，这对于一个男子汉的责任心培养是很有帮助的。
3、当全部的比赛进程都已经熟悉之后，老师可以组织一场跳长绳的比赛，对于比赛的最终获胜者大家进行掌声鼓励，达到激励孩子们对于体育课的兴趣。
结束：
跳长绳是很多人都喜欢的游戏工作，在这款游戏活动里面朋友们会体会到比赛的快乐，相信会为学生们在对待体育课的态度上得到适当的改变与提高。
小学二年级体育教案【篇9】
教材30米内通过3~4个障碍物
教学目标掌握跨、跳、钻、绕障碍物的方法和技能。发展学生跨越障碍的能力，体验成功的喜悦。通过学习，培养团结、友爱、互助、协作、和谐的人际关系。
部分教学情景教学内容运动量教与学的方法
时间次数
`一、集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。
二、宣布本单元教学计划：根据《义务教育体育课程标准》精神、教材及小学生实际。
三、宣布本课教学目标，简述教学过程、要求及目的。
四、安排见习生。
五、检查、整理服装。
六、队列队形练习。
`组织：四列横队
¤
教学要求：稍息、立正，列队整齐；
举手回答教师的提问；
学生要积极、主动的学习。
一、慢跑：利用田径场内的各种障碍物自然跑进约400米。
二、热身操：
（一）扩胸运动
（二）体侧运动
（三）体转运动
（四）踢腿运动
（五）腹背运动
三、诱导练习：
（一）屈肘摆臂；
（二）抛腰；
（三）后蹬跑15~20米乘2~3次
7`组织方法：
教学要求：动作协调，舒展大方，到位；摆臂要以肩为轴，前后为主摆动；抛腰时，腰部尽量放松，动作缓慢进行；后蹬充分，大腿高抬，向前性好。
反思：通过学习，培养团结、友爱、互助、协作、和谐的人际关系。
小学二年级体育教案【篇10】
学习目标：能够在集体活动中充分展示自己，表现自己发扬勇顽强的作风。
学习内容：加速跑
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
1、各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的，哪组小朋友跑的最轻松自然。
2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。
学生活动：
1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一致充分展示的团队面貌。
2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。
二、合作探究、掌握技能
重点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。
难点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。
教师活动：
1、讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习。
2、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。
3、进行站立式起跑和加速跑练习。
4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。
学生活动：
1、认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。
2、积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。
3、果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。
教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。
学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。
组织：四列横队（左右间隔两臂，前后左右各两臂距离）
场地器材：田径场一片
小学二年级体育教案【篇11】
一、学情分析
本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识，因为已经能够判断自己的能力大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得意。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以跳绳游戏为活动主形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。
二、教学理念
由此，在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。让学生利用已有经验进行《跳绳》动作与方法的编创，培养学生的创新能力。并将自己的跳法大胆的向其他同学展示与交流，以此来增强学生的自信心，使学生获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结、合作精神。
三、教学目标
根据体育课程标准的学习领域目标，以及二年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：
1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。
2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。
3、本节课的重难点：
重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。
难点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。
场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。
四、教法、学法预设
为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：
教法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。
学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。
五、教学程序
(一)情景导入
对于低年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。一入课就在情景中带领学生去旅游参观，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。
(二)旅游第一站——“过关”
通过创设“王国门岗”，指导学生两人一组，用脚玩“石头剪子布”游戏进行热身活动。
(三)旅游第二站——“踩蛇尾”
我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”游戏，让学生进一步开展热身活动，发展学生的迅速反应、灵敏运动能力。
(四)旅游第三站——“抓尾巴”
教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园，瞧!里面有很多的小动物，还有尾巴呢，我们来比赛一下，谁抓到的尾巴最多?”的谈话引导，指导学生进入本节课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴”，想方设法保护好“尾巴”;另一人使劲去抓它;并轮流活动。教师边指导，要求注意动作规范和安全，边参与学生活动。活动中，学生兴致盎然，奔跑、躲闪，循环反复，在轻松愉快的情景中，达到了一定的锻炼强度。
(五)旅游第四站——“拼图”
本站的主要目标是通过整合学科间的知识，以体育小组合作活动形式，促其思，启其智，炼其身。首先，让各小组在讨论用绳拼图创编的基础上，先进行展示和交流。然后引导学生选择自己喜欢拼图，组成新小组进行有序跑跳练习、展示，让全体学生沉浸在愉快地学、练氛围中，享受体育活动的快乐，陶冶身心。
(六)旅游结束——放松总结
播放歌曲《小白船》组织放松活动，恢复学生生理和心理状态，进行课堂小结，评价，颁奖，渗透德育美育教育。
总之，本节课我将力求充分体现“教师主导，学生主体”思想理念，充分利用“自主学练、合作探究互动评价”等办法，充分调动学生的积极性和主动性，并及时鼓励表扬，促进学生身心发展，提高教学效果。
篇二：小学体育课教案二年级
小学二年级体育教案全集
本次课的主要内容为第二周第一节课，教学内容为基本体操和队列练。通过研究第八套广播操，旨在让学生初步掌握规定的徒手操，并培养学生正确的身体姿势和节奏，同时发展学生听从指挥和行动迅速的精神。教学顺序为准备部分、基本部分和结束部分。
在准备部分，教师需要清晰地表达语言，并讲解课堂要求和任务，同时讲解队列练的要求。学生需要认真听讲，注意关查和数时强。
在基本部分，教学重点为第八套广播操（1-3）节。教师需要讲解动作方法和要求，进行正确的示范，并分组让学生练。难点为动作的准确性和优美大方有节奏感。同时，队列练也是本部分的重点，要求学生排纵队、横队，排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
在结束部分，教师需要总结本次课的情况，并下课。本次课的教学目标是让学生初步掌握规定的徒手操，培养正确的身体姿势和节奏，以及听从指挥和行动迅速的精神。
通过本节课的研究，学生能够更好地掌握第八套广播操的要领和动作，同时培养正确的身体姿势和节奏感，以及遵守纪律和快速集合的能力。
教师在准备部分要注意清晰地传达语言，讲解课堂要求和任务。在组织部分，教师要讲解动作方法和要领，进行分解和完整动作示范，并给学生讲解队列练的要求。学生则需要认真听讲，集体和分组练。
在基本部分，重点是各节的动作要领和要求，难点则是动作的准确性和优美大方有节奏感。教师可以找学生表演，学生则需要展现神饱满动作，轻松整齐一致。
最后的游戏是“块块集合”，规则是必须按信号散开和集合站队，分散集合时不许堆拉冲撞他人。
在结束部分，教师要进行放松，小结本次课的情况，然后下课。学生在这部分需要认真听讲，精神饱满。
本节课的目的是让学生更好地掌握第八套广播操的要领和动作，同时培养他们正确的身体姿势和节奏感。通过这次课程，学生将进一步提高快速反应和集体行动的能力。
在教学过程中，教师应该清晰地表达语言，讲解课堂要求和任务，并带领学生进行队列练。学生应该认真听讲，集体练，并分组练。
在准备活动中，教师应该组织体委整队、师生问好、报告人数、检查服装等常规活动，并复前六节广播操。在基本部分中，教师应重点讲解各节的动作要领和要求。
难点在于学生需要准确地掌握动作，并表现出优美大方的节奏感。最后，教师应该讲解游戏规则，并带领学生进行比赛。在结束部分，教师应该进行放松活动，并进行小结和下课。
清晰易懂，让学生听得懂。
2、教师向学生介绍本次课的内容和目的。
3、教师讲解队列练的要求和方法。
同上队列四列横队。
组织：1、教师讲解队列方法和动作要领。
2、教师示范分解和完整动作。
3、学生认真听讲动作方法和要领。
4、学生集体练和分组练。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听讲动作方法和要领。
3、学生跟着教师的示范练。
4、学生分组练。
基
本
部
分
一、广播操：第八套广播操（1-8）节。
重点：各节的动作要领和要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、队列练：
向左转、向右转、向后转。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生跟着教师的示范练。
3、学生分组练。
学生活动
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听讲动作方法和要领。
3、学生跟着教师的示范练。
4、学生分组练。
场
地
设
计
场地
组织：
教师活动
4、找学生表演。
1、教师讲解队列练的要求和方法。
2、学生练和分组练。
3、教师评定学生的表现。
学生活动
4、学生表演练成果。
1、学生认真听讲队列练的要求和方法。
2、学生练和分组练。
3、学生表演练成果。
结
束
部
分
一、放松活动。
二、课堂小结。
三、下课。
组织：自由散开。
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
学生活动
1、放松活动。
2、听教师总结本次课的情况。
3、下课。
时间：第四周第二节
内容：前后滚动技巧和障碍赛跑游戏
目的：通过本次课的研究，使学生学会前后滚动的动作方法和掌握要领，发展身体的柔韧性、平衡感觉和协调灵敏等素质，培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
教学步骤：
准备部分：
1、教师要清晰地表达指令。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练的要求。
4、同上队列四列横队。
基本部分：
一、技巧：前后滚动
重点：滚动要圆滑。
组织：四列横队
教师活动：
1、讲解动作方法和要领。
2、做分解和完整动作示范。
3、给学生个别指导。
学生活动：
1、认真听讲动作方法和要领。
2、集体练。
3、分组练。
二、游戏：障碍赛跑
组织：同上队列四列横队，体育队形。
教师活动：
1、讲解游戏要求和规则。
2、学生练比赛。
3、做正确评定胜负。
学生活动：
1、认真听讲游戏规则。
2、学生练比赛。
3、分组比赛。
结束部分：
一、放松。
二、小结。
三、下课。
教学回顾：
1、总结本次课的情况。
2、下课。
总体来说，本次课程通过前后滚动技巧和障碍赛跑游戏的教学，让学生掌握了动作方法和要领，发展了身体素质和团结协作精神。
时间：第五周第一节
内容：游戏课-端水平衡比赛、障碍赛跑
目的：通过游戏课的研究，让学生锻炼平衡能力和坚强意志，培养团结协作和集体主义精神，同时发展奔跑能力。
教学内容：
准备部分：
教师活动：清晰表达要求和任务，讲解队列练的要求，与学生一同练。
学生活动：听从指挥，注意力集中，充分活动各关节。
研究部分：
教师活动：讲解游戏规则和要求，正确评定胜负。
学生活动：认真听讲游戏规则，练比赛，分组比赛。
难点：团身紧，顺序教学内容
游戏部分：
规则：
1.游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2.由小裁判评定动作是否正确。
3.每个队员的比赛次数相等。
结束部分：
放松，小结，下课。
场地设计：
小垫子20块，四个标志物，四个小圆圈。
教学回顾：
1.总结本次课的情况。
2.下课。
注：删除了明显有问题的段落，对部分内容进行了小幅度改写，使其更加清晰明了。
教学回顾：
本次教学内容为前后滚动技巧和绕木棒运动游戏。通过本次课的研究，学生能够掌握前后滚动的动作方法和要领，同时发展身体柔韧性、平衡感觉和协调灵敏等素质，培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
教学过程：
在准备部分，教师要清晰地讲解课堂要求和任务，并讲解队列练的要求，师生一同练。
在基本部分，先讲解前后滚动技巧，重点是滚动要圆滑，难点是团身紧。学生站成四列横队，认真听讲数时强。
接着进行绕木棒运动游戏，规则是游戏者应在比赛中完成所规定的动作，由小裁判评定动作正确与否，每个队员的比赛次数相等。
在结束部分，进行放松和小结，然后下课。
场地设计：
场地上有四个标志物、四块小垫子和四个小圆圈。教师要注意组织自由散开的活动。
本次课程的内容为前后滚动技巧和绕木棒运动游戏。通过研究，学生能够掌握前后滚动的动作方法和要领，同时发展身体柔韧性、平衡感觉和协调灵敏等素质，培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
在准备部分，教师清晰地讲解课堂要求和任务，并讲解队列练的要求，师生一同练。在基本部分，先讲解前后滚动技巧，重点是滚动要圆滑，难点是团身紧。学生站成四列横队，认真听讲。接着进行绕木棒运动游戏，规则是游戏者应在比赛中完
成所规定的动作，由小裁判评定动作正确与否，每个队员的比赛次数相等。
在结束部分，进行放松和小结，然后下课。场地上有四个标志物、四块小垫子和四个小圆圈。教师要注意组织自由散开的活动。
进行的活动。教师先示范，然后让学生跟着做。注意要让学生动作协调，节奏感强，同时也要注意学生的姿势正确。
二、走：教师讲解走的正确方法和姿势，让学生学会正确的走路姿势，同时也要注意学生的呼吸和姿态。教师可以让学生在不同的姿势下进行走路练，如蹲着走、侧身走等。
准
备
部
分
教学内容场地
1、教师语言清晰，讲解要点明确。
2、让学生跟着教师示范，注意学生的动作协调和姿势正确。
3、教师可以加入一些游戏元素，让学生更加活跃和积极参与。
同上队列四列横队。
结
束
部
分
一、放松：让学生进行一些简单的放松活动，如深呼吸、轻松摆动身体等。
二、小结：教师可以对本节课的教学内容进行简单总结，让学生更好地理解和掌握。
三、下课：宣布下课，让学生有序离开教室。
教师要注意语言清晰，讲解要点明确，让学生能够听懂并掌握课堂内容。同时也要注意学生的动作协调和姿势正确，让
学生在活动中得到锻炼和发展。最后进行简单的放松活动和小结，让学生更好地消化和吸收所学知识。
不能提前
出发。
3、接力过程中
必须将接力
棒交到队友
手中，不能
扔掉或滑
落。
4、最后一名队
员将接力棒
交到终点线
后，全队成
功完成比赛。
场地教师活动
1、教师讲解游
戏规则和要
领。
2、教师示范游
戏操作。
3、教师分组指
导学生练。
学生活动
1、学生认真听
讲游戏规则
和要领。
2、学生分组练
游戏。
3、学生在教师
的指导下完
成游戏。
小结部分
1、教师总结本
次课的情况。
点评学生表
现。
2、下课。
二年级体育课教案
时间：第六周第二节课
教学内容：
1、走：用各种正确姿势的走；
2、游戏：迎面接力；
教学目标：
1、通过研究走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力，促进下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。
教学步骤：
准备部分：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
基本部分：
一、用各种正确姿势的走：
重点：下上肢的协调，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
二、游戏：迎面接力
规则：
1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
2、发出信号后才能起跑，不能提前出发。
3、接力过程中必须将接力棒交到队友手中，不能扔掉或滑落。
4、最后一名队员将接力棒交到终点线后，全队成功完成比赛。
1、教师讲解游戏规则和要领。
2、教师示范游戏操作。
3、教师分组指导学生练。
小结部分：
1、教师总结本次课的情况，点评学生表现。
2、下课。
注意事项：
教师语言清晰，注意关注学生的动作细节，指导学生正确练。学生要认真听讲，精神饱满，遵守游戏规则，注意安全。
本次体育课的内容为队列报数和走的姿势练，旨在培养学生的注意力、精神面貌和走路姿势。在准备部分，教师要清晰地讲解课程内容和要求，并组织学生进行队列练和走路练。学生要认真听讲、集中注意力，并在练中充分活动各关节。
在基本部分，教师要重点讲解队列报数的声音、连贯和精神饱满，以及走路姿势的协调、放松和自然。教师可以进行动作示范，并给学生个别指导。学生要认真听讲、集体练和分组练，以提高自身的技能水平。
在结束部分，教师要进行放松活动、小结本次课的情况，并宣布下课。学生要积极参与，以达到放松身心、总结研究成果的目的。
2、通过跳垫子游戏，增强学生的协调性和反应能力，培养团队合作精神。
顺序
准备部分
教学内容
场地
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
1、学生整齐站队。
2、学生认真听讲。
1、前滚翻技巧讲解。
2、教师示范前滚翻技巧。
3、学生分组练前滚翻技巧。
1、学生认真听讲前滚翻技巧。
2、学生个别练前滚翻技巧。
3、学生分组练前滚翻技巧。
1、跳垫子游戏讲解。
2、学生分组进行跳垫子游戏。
1、学生认真听讲跳垫子游戏。
2、学生积极参与跳垫子游戏。
3、学生团队合作完成跳垫子游戏。
结束部分
1、放松活动。
2、小结本次课的内容和收获。
3、下课。
人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：同上队列四列横队。
2、广播操。
3、专项准备活动。
3、讲解队列练的要求。
4、师生一同练。
学生活动
1、听从指挥注意力集中。
2、学生充分活动各关节。
基本部分
一、技巧：前滚翻
重点：团身紧，两手及时堆垫子。
难点：滚动圆滑，方向要正。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练。
3、学生分组练。
一、游戏：换物赛跑
规则：
1、必须击掌或发出后能起跳。
2、垫子倒后要扶起后能起跳。
结
束
部
分
一、放松。
二、小结。
三、下课。
1、总结本次课的情况。
2、下课。
场地教师活动
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
学生活动
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练。
3、学生分组练。
场地设计
垫子20块，四个标志物。
预计
26人。
时间：第九周第一节
内容：劳动模仿操、游戏：迎面接力
目的：培养学生的模仿能力和对体育活动的兴趣，提高动
准备部分：
作协调性和准确性，培养快速奔跑能力和下肢力量。
教师应清晰地表达语言，宣布课堂要求和任务，并讲解队列练的要求。师生一同练原地转法队列和拍手操。
基本部分：
劳动模仿操：
教师先讲解动作方法和要领，然后做分解和完整动作示范。学生认真听讲后，集体和分组练，教师进行个别指导。
游戏：迎面接力：
规则：必须击掌或发出后能起跑，交换不能传递不许抛接。
教师讲解动作方法和要领，学生认真听讲后，集体和分组练，教师进行个别指导。
结束部分：
放松、小结和下课。
设计：
场地：13小场地，垫子20块，四个标志物，口带20个。
教学内容顺序为准备部分、基本部分和结束部分。在每个部分中，教师应进行适当的讲解和示范，并指导学生进行练。
专项准备活动开始，同上次一样，学生排成四列横队。首先要注意的是，讲解时需要注意细节并进行关注和检查。其次，听从指挥并集中注意力是非常重要的，以免出现危险情况。最后，学生需要充分活动各个关节，做好准备。
劳动模仿操是本次课的重点，需要学生注意动作的协调性和准确性。这是难点，因此需要教师给学生进行个别指导。在教学过程中，需要按照顺序教学内容，确保学生能够理解和掌握。
游戏环节采用迎面接力游戏。教师首先讲解游戏要求和规则，学生进行练比赛，并进行分组比赛。教师需要做出正确的评定胜负。
在放松、小结和下课的环节中，需要对本次课的情况进行总结，并下课。学生需要认真听讲，精神饱满，做好动作，以保证课程的顺利进行。
场地设计中，需要准备好接力棒和标志物，以便学生进行游戏。同时，需要注意场地的安全和整洁。
篇三：小学体育课教案二年级
精选
小学二年级体育课教案（第一周1）
一、教材内容
1、认真上好体育课。
2、队列和队形练习。
二、教材分析
二年级体育基础常识，是根据课程中各学习领域"水平一"目标的规定及其活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。通过教学，教师要帮助学生理解上好体育课的意义和要求，养成自觉遵守课堂常规的好习惯。
三、教学目标
（一）激发学习兴趣，使学生养成积极参与体育活动的良好态度,具有积极参与体育活动的态度和行为。
（二）通过教学培养学生关注身体和健康的意识，懂得如何安全地进行体育活动,并随同集体完成队列训练。
（三）建立和谐的人际关系，学会在现代社会中获取体育与健康知识的方
法。
四、教学重点、难点：
（一）为什么要上体育课。
（二）
随同集体完成队列训练的要求。
五、教法与学法
教法：讲解法、情境设置法、提问法、游戏竞赛法。
学法：教师引导学生认真听讲、勤于动脑、积极发言。
六、教学程序
（一）课堂常规，师生问好。教师宣布课堂任务，提出课堂要求。
（二）认真上好体育课。教学方法：让学生知道以下内容：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课。这是国家规定的安排在课程表上的课程，每星期要上三节体育课。
那么，什么是体育课呢？
上过幼儿园的小朋友一定会知道，或者大家到操场看看，就会知道---体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或着进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
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精选
那么，为什么要上体育课呢？
小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼健康的身体。
同学们从小学一年级开始就应树立"健康第一"的思想，有了健康的身体，长大才能更好地为祖国服务。
那么，怎样上好体育课呢？
课前，要做好充分准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋；清理衣兜（不带尖、硬的东西）；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等候上课。
课上，积极主动地参加各种活动。上课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其他活动的影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作，并能创造出新鲜的玩法。
课后，不要大量喝水（尤其冷水）合立刻吃东西。
能够按以上要求上体育课，就会成为身体健康的好学生。
（三）队列和队形练习。
教学方法：1、老师组织学生到操场站队，调整队列位置。
2、进行队列操练。
教学要求：1、站队快、静、齐。
2、精力集中，听讲认真。
3、认真随同集体完成队列训练。
（四）
最后教师以概括的语言对本课学习情况进行总结，激发学习热情，使学生产生迫切想上下节体育课的心理需求。
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间
第二周
第一节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；
1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。
目的2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
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精选
准
备
部
分
一、课堂常规：
组织：
1、教师语言要1、学生站四清晰。
列横队。
1、体委整队、师生问好、报○○○○○告人数、检查○○○○○服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节
同上队○○○○○○○○○○
◎
2、教师讲解课2、学生认真堂要求和任务。
听讲，注意关
查。
110小
3、讲解队列练3、听从指挥习的要求。
注意力集中。
24、师生一同练4、学生充分活动各关节。
列四列横队。
习。
简单徒手操。
3、专项准备活动。
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精选
基
本
部
分
一、第八套广组织：
播操（1—3）
节：
原地踏步（8×2）
同上队
4X818中
1、教师讲解动
作方法和要求。
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
列四列横队，2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
第一节，伸展体操队形。
运动。
第二节，阔胸
运动。
第三节，踢腿运动。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强欢迎下载
精选
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
4、精神饱满
动作轻松整齐一致
9难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
一、队列；
排纵队，横队
组织：
要求：排头要
同上队列四1、教师讲站1、学生认真2队的要求。
2、学生练习，教师指导。
3、教师评定。
听讲要求。
2、学生练习。
3、分组练习。
/3中迅速到位，其列横队。
余学生看齐边找好间隔距离。
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精选
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
1、教师总结1、认真听讲
本次课的情况。
2、下课。
情绪饱满。
2、下课。
13小场
地
设
计
教
学
回
顾
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第二周
第二节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
欢迎下载
精选
准
备
部
分
一、课堂常规：
组织：
1、教师语言1、学生站四要清晰。
列横队。
1、体委整队、师生问好、报××××××
告人数、检查××××××
服装。
2、宣布课的××××××
××××××
2、教师讲解2、学生认真课堂要求和任务。
听讲，注意关
查。
110小
内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立
◎
3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。
注意力集中。
2正、稍息、集
合、解散。
2、复习广播同上队列四列横队。
4、师生一同4、学生充分练习。
活动各关节。
操的前三节。
3、专项准备活动。
欢迎下载
精选
基
本
部
分
一、第八套广组织：
播操（4-6）节；
第四节，体侧运动。
同上队列
1、教师讲解1学生认真听
动作方法讲动作方法和要领。
和要领
418中
四列横队，体操2、教师做分2学生集体练X解和完整习。
动作示范。
3学生分组练习。
8第五节，体转队形。
运动。
第六节，全体
运动。
3、教师给学
生个别指导。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
欢迎下载
精选
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
4、找学生表4神饱满动演。
作轻松整齐一致
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：
块块集合
规则：
组织：
1、教师讲解1、学生认真
游戏要求和规则。
听讲游29中
1、必须按信
号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。
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戏规则。
/
同上队列四列横队。
2、学生练习2、学生练习3比赛。
比赛。
3、教师做正3、分组比确评定胜负。
赛。
精选
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次1、认真听课的情况。
讲，精神饱2、下课。
满。
2、下课。
13小
场
地
设
计
教
学
回
顾
阅
2001.8.21二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第三周
第一节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；
4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
6、培养学生快速反应和集体行动的能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
欢迎下载
精选
准
备
部
分
一、课堂常规：
组织：
1、教师语言1、学生站四要清晰。
列横队。
1、体委整队、师生问好、报
告人数、检查＋＋＋＋＋＋服装。
2、宣布课的＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋2、教师讲解2、学生认真课堂要求和任务。
听讲，注意关
查。
110小
内容和任务。
＋＋＋＋＋＋二、准备活动：
1、队列：立
◎
3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。
注意力集中。
2正、稍息、集
合、解散。
2、复习广播同上队列四列横队。
4、师生一同4、学生充分练习。
活动各关节。
操的前六节。
3、专项准备活动。
欢迎下载
精选
基
本
部
分
一、第八套广组织：
播操（4-6）节；
同上队列
4、教师讲解1学生认真听
动作方法讲动作方法和要领。
和要领
418中
第七节，跳跃四列横队，体操5、教师做分2学生集体练X运动。
队形。
解和完整习。
动作示范。
3学生分组练习。
8第八节，整理
运动。
6、教师给学
生个别指导。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
欢迎下载
精选
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
4、找学生表4神饱满动演。
作轻松整齐一致
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：（一
切行动听指挥；）
规则：
组织：
同上队列1、教师讲解1、学生认真
游戏要求和规则。
听讲游29中
戏规则。
/2、学生练习2、学生练习3比赛。
比赛。
1、须按规则四列横队。
的信号行动。
2、听到信号或手势，才能行动。
3、教师做正3、分组比确评定胜负。
赛。
欢迎下载
精选
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次1、认真听课的情况。
讲，精神饱2、下课。
满。
2、下课。
13小
场
地
设
计
教
学
回
顾
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第三周
第二节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；
7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
欢迎下载
精选
准
备
部
分
一、课堂常规：
组织：
1、教师语言1、学生站四要清晰。
列横队。
1、体委整队、师生问好、报＋＋＋＋＋＋告人数、检查＋＋＋＋＋＋服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
同上队列四列横队。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎
2、教师讲解2、学生认真课堂要求和任务。
听讲，注意关
查。
110小
3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。
注意力集中。
24、师生一同4、学生充分练习。
活动各关节。
2、广播操。
3、专项准备活动。
欢迎下载
精选
基
本
部
分
一、第八套广组织：
播操（1-8）节；
重点：各节的动作要领及要求。
1、教师讲解
同上队列动作方法1学生认真听
和要领。
讲动作方法
4四列横队，体操2、教师做分和要领
队形。
18中
解和完整2学生集体练X动作示范。
习。
3学生分组练3、教师给学习。
生个别指
导。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
欢迎下载
精选
基
本
部
分
4、找学生表4神饱满动演。
作轻松整齐一致
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏：
挑战应战
规则：
组织：
1、教师讲解1、学生认真
游戏要求和规则。
听讲游29中
1、应战人在◎◎◎◎◎◎
对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜欢迎下载
◎◎◎◎◎◎
戏规则。
/2、学生练习2、学生练习3比赛。
比赛。
3、教师做正3、分组比确评定胜负。
赛。
精选
利。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次1、认真听课的情况。
讲，精神饱2、下课。
满。
2、下课。
13小
场
地
设
计
教
学
回
顾
欢迎下载
精选
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第四周
第一节
课型
一课时
内容
1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；
1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
顺序
教学内容
准
备
部
分
一、课堂常规：
场
地
组织：
教师活动
学生活动
数
时
强
1、教师语言1、学生站四要清晰。
列横队。
1、体委整队、师生问好、报××××××
告人数、检查××××××
服装。
2、宣布课的××××××
××××××
2、教师讲解2、学生认真课堂要求和任务。
听讲，注意关
查。
110小
内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立
◎
3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。
注意力集中。
2正、稍息、集
4、师生一同4、学生充分欢迎下载
精选
合、解散。
同上队列练习。
活动各关节。
2、广播操。
四列横队。
3、专项准备活动。
基
本
部
分
一、队列：
组织：
1、教师讲解
原地的转法：
重点：转体；
同上队列四列横队，体操队形。
动作方法1学生认真听
和要领。
讲动作方法2、教师做分和要领
418中
解和完整2学生集体练X动作示范。
习。
3学生分组练8难点：腿要靠
拢不要外扫。
3、教师给学习。
生个别指
导。
欢迎下载
精选
顺序
教学内容
基
本
部
分
一、复习：
（广播操）
第八套广播操(全套)
重点:各节动作的要求和熟练性。
难点:动作准确,优美大方,精神饱满。
场
地
组织：
◎
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表4神饱满动演。
作轻松整齐一致
1、教师讲解1、学生认真
游戏要求和规则。
听讲游29中
戏规则。
/2、学生练习2、学生练习3比赛。
比赛。
3、教师做正3、分组比确评定胜负。
赛。
欢迎下载
精选
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
四列横队
1、总结本次1、认真听课的情况。
讲，精神饱2、下课。
满。
2、下课。
13小
场
地
设
计
教
学
回
顾
时间
第四周
第二节
内容
1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；
课型
一课时
1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
欢迎下载
精选
准
备
部
分
一、课堂常规：
组织：
1、教师语言1、学生站四要清晰。
列横队。
1、体委整队、师生问好、报
告人数、检查××××××
服装。
2、宣布课的××××××
××××××
2、教师讲解2、学生认真课堂要求和任务。
听讲，注意关
查。
110小
内容和任务。
××××××
二、准备活动：
1、队列：立
◎
3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。
注意力集中。
2正、稍息、集
合、解散、。
同上队列4、师生一同4、学生充分练习。
活动各关节。
2、广播操。
四列横队。
3、专项准备活动。
欢迎下载
精选
基
本
部
分
一、技巧：
组织：
1、教师讲解
动作方法1、学生认真和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
（前后滚动）
□□□□□□
4X818中
重点：滚动要××××××
圆滑；
难点：团身紧；
◎
××××××
□□□□□□
3、教师给学3、学生分组生个别指导。
练习。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
欢迎下载
精选
基
本
部
分
二、游戏：
组织：
4、找学生表4神饱满动演。
作轻松整齐一致
（障碍赛跑）
规则：
1、游戏者应＋＋＋＋在比赛中完成所规定的动作。
□
□
□
□
○
○
○
○
1、教师讲解1、学生认真
游戏要求和规则。
听讲游29中
2、由小裁判
评定动作正确与否。
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
戏规则。
/2、学生练习2、学生练习3比赛。
比赛。
3、教师做正3、分组比确评定胜负。
赛。
3、每个队员×
×
×
×
的比赛次数相等。
欢迎下载
精选
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
同上队列四列横队。
1、总结本次1、认真听课的情况。
讲，精神饱2、下课。
满。
2、下课。
13小
场
地
小垫子20块
设
四个标志物
计
四个小圆圈
教
学
回
顾
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第五周
第一节
内容
游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；
1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
目的2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
课型
一课时
数
时
强
欢迎下载
精选
准
备
部
分
一、课堂常规：
组织：
1、教师语言1、学生站四要清晰。
列横队。
1、体委整队、师生问好、报
告人数、检查××××××
服装。
2、宣布课的××××××
××××××
2、教师讲解2、学生认真课堂要求和任务。
听讲，注意关
查。
110小
内容和任务。
××××××
二、准备活动：
1、队列：原
◎
3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。
注意力集中。
2地三种转法。
2、广播操。
3、专项准备活动。
同上队列四列横队。
4、师生一同4、学生充分练习。
活动各关节。
欢迎下载
精选
基
本
部
分
一、游戏课：
组织：
1、端水平衡比赛；
规则：
球随水泼出
＋＋＋＋1、教师讲解游戏要求
1、学生认真听讲游戏规则。
4X818中
和规则。
2、学生练习2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
比赛。
3、分组比赛。
应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
欢迎下载
精选
基
本
部
分
二、游戏：
组织；
（障碍赛跑）
规则：
4、游戏者应＋＋＋＋在比赛中完成所规定的动作。
□
□
□
□
○
○
○
○
4、教师讲解4、学生认真
游戏要求和规则。
听讲游
戏规则。
9中
5、学生练习5、学生练习2比赛。
比赛。
/35、由小裁判
评定动作正确与否。
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
6、教师做正6、分组比确评定胜负。
赛。
6、每个队员×
×
×
×
的比赛次数相等。
欢迎下载
精选
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次1、认真听课的情况。
讲，精神饱2、下课。
满。
2、下课。
13小
教
学
场
地
四个标志物
设
四块小垫子
计
四个小圆圈
回
顾
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第五周
第二节
内容
1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：
绕木棒运动
课型
一课时
1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。
目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
欢迎下载
精选
准
备
部
分
一、课堂常规：
组织：
1、教师语言1、学生站四要清晰。
列横队。
1、体委整队、师生问好、报
告人数、检查××××××
服装。
2、宣布课的××××××
××××××
2、教师讲解2、学生认真课堂要求和任务。
听讲，注意关
查。
110小
内容和任务。
××××××
二、准备活动：
1、队列：
◎
3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。
注意力集中。
22、广播操。
3、专项准备活动。
同上队列四列横队。
4、师生一同4、学生充分练习。
活动各关节。
欢迎下载
精选
基
本
部
分
一、技巧：
（前后滚动）
重点：滚动要圆滑；
难点：团身紧；
1、教师讲解1、学生认真动作方法和要领。
2、教师做分听讲动作方法和要领。
4X818中
解和完整2、学生集体动作示范。
3、教师给学生个别指
导。
练习。
3、学生分组练习。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
欢迎下载
精选
基
本
部
分
一、游戏：
（绕木棒运动）
规则：
1、不击掌或发令后不得起跑。
2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。
4、找学生表4神饱满动演。
作轻松整齐一致
1、教师讲解1、学生认真
游戏要求和规则。
听讲游29中
戏规则。
/2、学生练习2、学生练习3比赛。
比赛。
3、教师做正3、分组比确评定胜负。
赛。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次1、认真听课的情况。
讲，精神饱2、下课。
满。
2、下课。
13小
欢迎下载
精选
场
地
设
计
教
学
回
顾
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第六周
第一节
内容
1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
目的2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
课型
一课时
学生活动
数
时
强
欢迎下载
精选
准
备
部
分
一、课堂常规：
组织：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列
1、学生站四列
横队。
1、体委整队、师生问好、报×××××
告人数、检查×××××
服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
同上队×××××
×××××
◎
2、学生认真听
讲，注意关查。
110小
3、听从指挥注
意力集中。
练习的要求。
4、师生一同4、学生充分活
动各关节。
2列四列横队。
练习。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
欢迎下载
基
本
部
分
一、韵律活动
节奏，游戏
形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组
精选
配合，按一定节奏的要求来进行游戏。
3、教师给学生个别指导。
4、在音乐下练习
练习。
4、在音乐下练习
顺序
教学内容
二、走：
各种姿势的走；
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
场
地
教师活动
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学学生活动
数
时
强
1、学生认真
听讲动作方法和要领。
418中
2、学生集体X练习。
3、学生分组练习。
欢迎下载
精选
难点：抬头，挺胸，自然大方。
生个别指导。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
13小
场
预
地
设
计
计
欢迎下载
精选
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第六周
第二节
课型
一课时
内容
1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；
1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除目的尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。
顺序
准
备
部
分
教学内容
一、课堂常规：
场
地
组织：
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列
学生活动
数
时
强
1、学生站四列
横队。
1、体委整队、×××××
师生问好、报×××××
告人数、检查×××××
服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
×××××
◎
2、学生认真听
讲，注意关查。
110小
3、听从指挥注
意力集中。
练习的要求。
欢迎下载
精选
1、队列：
同上队
4、学生充分活
动各关节。
22、广播操。
列四列横队。
4、师生一同3、专项准备活动。
练习。
基
本
部
分
一、用各种正
确姿势的走：
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/415中
欢迎下载
精选
顺序
教学内容
二、游戏：
（迎面接力）
规则：
1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
1、教师讲解1、学生认真
游戏要求和规则。
听讲游戏规则。
212、学生练习2、学生练习/比赛。
比赛。
32中
3、教师做正3、分组比赛。
确评定胜负。
欢迎下载
精选
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
13小
场
预
地
设
计
计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第七周
第一节
内容
1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；
1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
目的2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
课型
一课时
学生活动
数
时
强
欢迎下载
精选
准
备
部
分
一、课堂常规：
组织：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列
1、学生站四列
横队。
1、体委整队、师生问好、报×××××
告人数、检查×××××
服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
×××××
×××××
◎
2、学生认真听
讲，注意关查。
110小
3、听从指挥注
意力集中。
练习的要求。
4、师生一同练习。
4、学生充分活
动各关节。
22、广播操。
同上队列四3、专项准备活动。
列横队。
欢迎下载
精选
基
本
部
分
一、队列：
（报
数）
重点：声音、短处、宏亮。
难点；连贯、精神饱满。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/415中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
欢迎下载
精选
基
本
部
分
一、走：
各种姿势的走；
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真
听讲动作方法和要领。
312中
2、学生集体/练习。
3、学生分组练习。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
13小
欢迎下载
精选
场
预
地
设
计
计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第七周
第二节
内容
1、韵律活动；2、队列：报数
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
目的2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
课型
一课时
学生活动
数
时
强
欢迎下载
精选
准
备
部
分
一、课堂常规：
组织：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列
1、学生站四列
横队。
1、体委整队、师生问好、报×××××
告人数、检查×××××
服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
×××××
×××××
◎
2、学生认真听
讲，注意关查。
110小
3、听从指挥注
意力集中。
练习的要求。
4、师生一同练习。
4、学生充分活
动各关节。
22、广播操。
同上队列四3、专项准备活动。
列横队。
欢迎下载
精选
基
本
部
分
一、韵律活动
节奏，游戏
形式：
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/415中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
欢迎下载
精选
基
本
部
分
一、队列：
（报
数）
重点：声音、短处、宏亮。
难点；连贯、精神饱满。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真
听讲动作方法和要领。
312中
2、学生集体/练习。
3、学生分组练习。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
13小
场
地
预
设
计
计
欢迎下载
精选
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第八周
第一节
内容
1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项目的身体素质和平衡能力。
课型
一课时
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。
顺序
准
备
部
分
教学内容
一、课堂常规：
场
地
组织：
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列
学生活动
数
时
强
1、学生站四列
横队。
1、体委整队、师生问好、报×××××
告人数、检查×××××
服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
×××××
×××××
◎
2、学生认真听
讲，注意关查。
110小
3、听从指挥注
意力集中。
练习的要求。
欢迎下载
篇四：小学体育课教案二年级
本册教学目的和目标
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
二年级教学目标：
〈一〉
进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉
进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉
体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第一周
第一节
课时
一课时
教材
（室内课）
引导课
体育常识：做早操的好处
1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的目的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序
开
始
部
分
教学内容
一、唱歌：
二、师生问
好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名；
场
地
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生活动
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
数
时
强
小
教
室
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的教
室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
2小
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
习惯
重点；了解做早操的好处。
难点；养成良好的做早操的习惯。
一、小游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才
能抓手指。
教
室
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4小
结
束
部
分
一、总结本
次课的情况。
二、下课。
教
室
教师总结本次学生按教室
可的情况。
的座位坐好。
14小
场
地
设
计
教
室
教
学
回
顾
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第一周
第二节
课时
一课时
教材
1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合
4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
目的5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
学生活动
数
时
强
一、课堂常组织：
规：
1、体委整队、×××××师生问好、报×××××告人数、检查×××××服装。
××
×××
2、宣布课的内容和任务。
◎
二、准备活
动：
1、小游戏；
“抓人”
2、做二到三同上队列
节简单徒手操。
3、专项准备活动。
一、队列队形
组织：
立正、稍息、集合、解散：
同上队重点；挺胸抬列四列横队。
头。
难点：腿要伸
制直，体要正动作要迅速。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
准
备
部
分
基
本
部
分
1、教师讲动作和领。
2、教师做整正确范。
3、教师个指导。
解要完示别1、生认真听
动作方法和要领。
2、学生练习，分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
结
束
部
分
二、游戏
块块集合
规则：
1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
同上队列四列横队。
1、教师将游戏规则。
2、教师做示范。
3、学生进行游戏活动。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
组织：
1、教师总结1、认真听讲
本次课的情绪饱情况。
满。
2、下课。
2、下课。
场
地
设
计
教
学
回
顾
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第二周
第一节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；
1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。
目的2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序
教学内容
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
一、第八套广播操（1—3）节：
原地踏步（8×2）
第一节，伸展运动。
第二节，阔胸运动。
第三节，踢腿运动。
场
地
组织：
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
◎
同上队列四列横队。
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
数
时
强
小
基
本
部
分
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4X1中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
三、队列；
排纵队，横队
要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
组织：
同上队列四列横队。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
1、教师讲站队的要求。
2、学生练习，教师指导。
3、教师评定。
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
4、精神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲要求。
2、学生练习。
3、分组练习。
2/3中
1、认真听
讲情绪
饱满。
132、下课。
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第二周
第二节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
教学内容
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
一、第八套广播操（4-6）节；
第四节，体侧运动。
第五节，体转运动。
第六节，全体运动。
场
地
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动
数
时
强
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
小
基
本
部
分
组织：
1、教师讲解1学生认真
动作方法听讲动作方
同上队列和要领。
法和要领
4四列横队，体操2、教师做分2学生集体X队形。
解和完整练习。
动作示3学生分组
范。
练习。
3、教师给学
生个别指导。
1中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
结
束
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：
块块集合
规则：
1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
同上队列四列横队。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3中
组织：
自由散开
1、总结本次1、认真听
课的情况。
讲，精神饱
2、下课。
满。
132、下课。
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第三周
第一节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；
4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
6、培养学生快速反应和集体行动的能力。
顺序
教学内容
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前六节。
3、专项准备活动。
一、第八套广播操（4-6）节；
第七节，跳跃运动。
第八节，整理运动。
场
地
组织：
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎
同上队列四列横队。
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动
数
时
强
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
小
基
本
部
分
组织：
4、教师讲解1学生认真
动作方法听讲动作方
同上队列和要领。
法和要领
4四列横队，体操5、教师做分2学生集体X队形。
解和完整练习。
动作示3学生分组范。
练习。
6、教师给学
生个别指导。
1中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
结
束
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：（一切行动听指挥；）
规则：
1、须按规则的信号行动。
2、听到信号或手势，才能行动。
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
同上队列四列横队。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3中
组织：
自由散开
1、总结本次1、认真听
课的情况。
讲，精神饱
2、下课。
满。
132、下课。
教
学
回
顾
小
场
地
设
计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第三周
第二节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；
7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序
教学内容
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
一、第八套广播操（1-8）节；
重点：各节的动作要领及要求。
场
地
组织：
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎
同上队列四列横队。
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动
数
时
强
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
小
基
本
部
分
组织：
1、教师讲解
动作方法1学生认真同上队列和要领。
听讲动作方四列横队，体操2、教师做分法和要领
队形。
解和完整2学生集体
动作示练习。
范。
3学生分组3、教师给学练习。
生个别指
导。
4X1中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
结
束
部
分
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏：
挑战应战
规则：
1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3中
组织：
自由散开
1、总结本次1、认真听
课的情况。
讲，精神饱
2、下课。
满。
132、下课。
教
学
回
顾
小
场
地
设
计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第四周
第一节
课型
一课时
内容
1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；
1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
顺序
教学内容
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
一、队列：
原地的转法：
重点：转体；
难点：腿要靠拢不要外扫。
场
地
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动
数
时
强
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
小
基
本
部
分
组织：
1、教师讲解
动作方法1学生认真
和要领。
听讲动作方同上队列2、教师做分法和要领
四列横队，体操解和完整2学生集体队形。
动作示练习。
范。
3学生分组3、教师给学练习。
生个别指
导。
4X1中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、复习：
（广播操）
第八套广播操(全套)
重点:各节动作的要求和熟练性。
难点:动作准确,优美大方,精神饱满。
组织：
◎
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
四列横队
1、总结本次1、认真听
课的情况。
讲，精神饱
2、下课。
满。
132、下课。
小
教
学
回
顾
场
地
设
计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第四周
第二节
内容
1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；
1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
一、技巧：
（前后滚动）
重点：滚动要圆滑；
难点：团身紧；
场
地
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
组织：
□□□□□□
××××××
◎
××××××
□□□□□□
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动
数
时
强
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
小
课型
一课时
基
本
部
分
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4X1中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、由小裁判评定动作正确与否。
3、每个队员的比赛次数相等。
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
＋＋＋＋□
□
□
□
○
○
○
○
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3中
结
束
部
分
组织：
1、总结本次
课的情况。
同上队列2、下课。
四列横队。
教
学
回
顾
1、认真听
讲，精神饱
满。
132、下课。
小
小垫子20块
场
四个标志物
地
四个小圆圈
设
计
二年级体育教案
时间
第五周
第一节
内容
游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；
1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
目的2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：原地三种转法。
2、广播操。
3、专项准备活动。
场
地
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动
数
时
强
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
小
课型
一课时
基
本
部
分
一、游戏课：
1、端水平衡比赛；
规则：
球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。
组织：
＋＋＋＋×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
4X1中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
4、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
5、由小裁判评定动作正确与否。
6、每个队员的比赛次数相等。
组织；
＋＋＋＋□
□
□
□
○
○
○
○
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
4、教师讲解游戏要求和规则。
5、学生练习比赛。
6、教师做正确评定胜负。
4、学生认真听讲游戏规则。
5、学生练习比赛。
6、分组比赛。
2/3中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次1、认真听
课的情况。
讲，精神饱
2、下课。
满。
132、下课。
小
场
四个标志物
地
四块小垫子
设
四个小圆圈
计
教
学
回
顾
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第五周
第二节
课型
一课时
内容
1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：
绕木棒运动
1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。
目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
一、技巧：
（前后滚动）
重点：滚动要圆滑；
难点：团身紧；
基
本
部
分
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
小
4X1中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
三、游戏：
（绕木棒运动）
规则：
1、不击掌或发令后不得起跑。
2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次1、认真听
课的情况。
讲，精神饱
2、下课。
满。
132、下课。
小
教
学
回
顾
场
地
设
计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第六周
第一节
内容
1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
目的2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
顺序
准
备
部
分
教学内容
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
场
地
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、在音乐下练习
学生活动
数
时
强
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
小
课型
一课时
基
本
部
分
一、韵律活动
节奏，游戏
形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。
1、学生认真
听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、在音乐下练习
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、走：
各种姿势的走；
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4X1中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次1、认真听讲，课的情况。
精神饱满。
2、下课。
2、下课。
13小
场
地
设
计
预
计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第六周
第二节
课型
一课时
内容
1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；
1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除目的尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。
顺序
准
备
部
分
教学内容
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
场
地
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
学生活动
数
时
强
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
小
基
本
部
分
一、用各种正
确姿势的走：
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
3/415中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
学生活动
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
数
时
强
2/312中
二、游戏：
（迎面接力）
规则：
1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次1、认真听讲，课的情况。
精神饱满。
2、下课。
2、下课。
13小
场
地
设
计
预
计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第七周
第一节
内容
1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；
1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
目的2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
顺序
准
备
部
分
教学内容
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
场
地
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
学生活动
数
时
强
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
小
课型
一课时
基
本
部
分
一、队列：
（报
数）
重点：声音、短处、宏亮。
难点；连贯、精神饱满。
3/415中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
三、走：
各种姿势的走；
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/412中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次1、认真听讲，课的情况。
精神饱满。
2、下课。
2、下课。
13小
场
地
设
计
预
计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第七周
第二节
内容
1、韵律活动；2、队列：报数
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
目的2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
顺序
准
备
部
分
教学内容
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
场
地
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
学生活动
数
时
强
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
小
课型
一课时
基
本
部
分
一、韵律活动
节奏，游戏
形式：
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。
3/415中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
一、队列：
（报
数）
重点：声音、短处、宏亮。
难点；连贯、精神饱满。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/412中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次1、认真听讲，课的情况。
精神饱满。
2、下课。
2、下课。
13小
场
地
设
计
预
计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第八周
第一节
内容
1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项目的身体素质和平衡能力。
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。
顺序
准
备
部
分
教学内容
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
场
地
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
学生活动
数
时
强
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
小
课型
一课时
基
本
部
分
一、技巧：
（前滚翻）
重点：团身紧，两手及时堆垫子。
难点：滚动圆滑，方向要正。
3/415中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
一、游戏：
（跳垫子游戏；）
规则：
1、必须击掌或发出后能起跳。
2、垫子倒后要扶起后能起跳。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/412中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次1、认真听讲，课的情况。
精神饱满。
2、下课。
2、下课。
13小
场
地
设
计
垫子20块，四个标志物。
预
计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第八周
第二节
内容
1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；
1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。
目的2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。
3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。
顺序
准
备
部
分
教学内容
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
场
地
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找好学生表演做示范。
学生活动
数
时
强
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
小
课型
一课时
基
本
部
分
一、技巧：
（前滚翻）
重点：团身紧，两手及时堆垫子。
难点：滚动圆滑，方向要正。
3/415中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
一、游戏：
（换物赛跑）
规则：
1、必须击掌或发出后能起跑。
2、交换不能传递不许抛接。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/412中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次1、认真听讲，课的情况。
精神饱满。
2、下课。
2、下课。
13小
场
地
设
计
垫子20块。
四个标志物。
口带20个。
预
计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第九周
第一节
内容
1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；
10、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。目的11、提高动作的协调性和动作的准确性。
12、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。
顺序
教学内容
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：原地转法。
2、拍手操。
3、专项准备活动。
一、劳动模仿操：
重点：动作的协调性。
难点：动作的准确性。
场
地
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动
数
时
强
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
小
课型
一课时
基
本
部
分
7、教师讲解动作方法和要领。
8、教师做分解和完整动作示范。
9、教师给学生个别指导。
4X1中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（迎面接力）
规则：
3、教师没有发领或击掌不许起跑。
4、起跑前不许堆拉人。
4、找学生表演。
4、教师讲解游戏要求和规则。
5、学生练习比赛。
6、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
4、学生认真听讲游戏规则。
5、学生练习比赛。
6、分组比赛。
2/3中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次1、认真听
课的情况。
讲，精神饱
2、下课。
满。
132、下课。
教
学
回
顾
小
场
接力棒4个
地
标志物4个
设
计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第九周
第二节
内容
1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；
1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。目的2、提高动作的协调性和动作的准确性。
3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。
顺序
教学内容
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、复习：模仿操：
3、专项准备活动。
场
地
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
5、学生认真听讲动作方法和要领
6、学生集体练习。
7、学生分组练习。
数
时
强
小
课型
一课时
基
本
部
分
一、劳动模仿
操：
重点：各节的动作要领及要求。
5、教师讲解动作方法和要求。
6、教师做完整正确的示范。
7、教师个别指导。
4X1中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏：
（换物接力）
规则：
1、交换物品必须放好才能起跑。
2、听到发领后或击掌后才能起跑。
4、找学生表演。
4、教师讲站队的要求。
5、学生练习，教师指导。
6、教师评定。
8、精神饱满动作轻松整齐一致
4、学生认真听讲要求。
5、学生练习。
6、分组练习。
2/3中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
3、教师总3、认真听
结本次讲情绪
课的情饱满。
13况。
4、下课。
4、下课。
小
场
四个小桶
地
20个口袋
设
计
教
学
回
顾
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第十周
第一节
内容
1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；
1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。
目的2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。
3、提高学生的模仿能力。
顺序
教学内容
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：原地踏步立定。
2、拍手操
3、专项准备活动。
场
地
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动
数
时
强
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
小
课型
一课时
基
本
部
分
一、队列：
齐步走-立定
重点：走时要轻松自然。
难点：整齐一致协调。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4X1中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、劳动模仿操：
重点：动作的协调性。
难点：动作的准确性。
4、找学生表演。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、师给学生个别指导。
4神饱满动作轻松整齐一致
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
2/3中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次1、认真听
课的情况。
讲，精神饱
2、下课。
满。
132、下课。
教
学
回
顾
小
场
地
设
计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第十周
第二节
内容
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战；
13、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的14、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
15、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序
教学内容
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
（慢跑）
2、广播操。
3、专项准备活动。
场
地
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动
数
时
强
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
小
课型
一课时
基
本
部
分
一、游戏：
蹦蹦跳跳
规则：
1、教师发领后或击掌后才能起跳。
2、跳错了就换人。
1、教师讲解4、学生认游戏要求和真听讲规则。
游戏规2、学生练习则。
比赛。
5、学生练3、教师做正习比赛。
确评定胜负。
分组比赛。
4X1中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
结
束
部
分
二、游戏：
（挑战应战）
规则：
4、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
5、追拍时不得用力堆人。
6、应战者如失败就算对方胜利。
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
6、分组比赛。
2/3中
1、总结本次1、认真听
课的情况。
讲，精神饱
2、下课。
满。
132、下课。
小
场
地
呼啦圈4个
设
标志物4个
计
教
学
回
顾
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间
第十一周
第一节
内容
1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力；
4、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。
目的5、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。
6、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。
顺序
教学内容
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：慢跑，蛇形跑。
2、拍手操。
3、专项准备活动。
一、队列：
（走圆形）
重点：走的自然、协调；
难点：走的要圆。
场
地
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动
数
时
强
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
小
课型
一课时
基
本
部
分
4、教师讲解动作方法和要领。
5、教师做分解和完整动作示范。
6、教师给学生个别指导。
4X1中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（十字接力）
规则：
1、不许跨进圆圈内。
2、接力棒不许抛接棒。
3、完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。
4、找学生表演。
4、教师讲解游戏要求和规则。
5、学生练习比赛。
6、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
4、学生认真听讲游戏规则。
5、学生练习比赛。
6、分组比赛。
2/3中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次1、认真听
课的情况。
讲，精神饱
2、下课。
满。
132、下课。
小
场
地
接力棒4个
设
标志物4个
计
教
学
回
顾
二年级体育教案
时间
第十一周
第二节
内容
1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；
4、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。
目的5、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。
6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：慢跑、圆形跑。
2、模仿操。
3、专项准备活动。
场
地
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动
数
时
强
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
4、学生认真听讲动作方法和要领。
5、学生集体练习。
6、学生分组练习。
小
课型
一课时
基
本
部
分
一、技巧：
（立卧撑）
重点：用力收复；
难点：身体成一线；
4、教师讲解动作方法和要领。
5、教师做分解和完整动作示范。
6、教师给学生个别指导。
4X1中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（换物接力）
规则：
7、交换物品必须放好才能起跑。
8、听到发领后或击掌后才能起跑。
4、找学生表演。
4、教师讲解游戏要求和规则。
5、学生练习比赛。
6、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
7、学生认真听讲游戏规则。
8、学生练习比赛。
9、分组比赛。
2/3中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次1、认真听
课的情况。
讲，精神饱
2、下课。
满。
132、下课。
小
教
学
回
顾
场
地
设
计
二年级体育教案
时间
第十二周
第一节
“8”字接力；
内容
1、基本体操；2、游戏：4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。
目的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：跑圆形。
2、模仿操。
3、专项准备活动。
场
地
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动
数
时
强
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
小
课型
一课时
基
本
部
分
一、基本体
操：
重点：各节动作的要求和熟练性。
难点：动作的准确性。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4X1中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（“8”字接力；）
规则：
1、跑前不得踏线或节棒后才能起跑。
2、不许按规定的动作要求去作。
4、找学生表演。
7、教师讲解游戏要求和规则。
8、学生练习比赛。
9、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次1、认真听
课的情况。
讲，精神饱
2、下课。
满。
132、下课。
小
场
地
接力棒4个
设
计
教
学
回
顾
二年级体育教案
时间
第十二周
第二节
内容
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。
目的5、培养学生动作的节奏感和协调性。
6、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
顺序
教学内容
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：各种图形的跑。
2、广播操。
3、专项准备活动。
一、基本体操：
重点：各节动作的要求和熟练性。
难点：动作的准确性。
场
地
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动
数
时
强
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
4、学生认真听讲动作方法和要领。
5、学生集体练习。
6、学生分组练习。
小
课型
一课时
基
本
部
分
4、教师讲解动作方法和要领。
5、教师做分解和完整动作示范。
6、教师给学生个别指导。
4X1中
篇五：小学体育课教案二年级
小学二年级体育教案4篇
学校二班级体育教案
篇1一、教材分析：
根据《体育与健康课程规范》，坚持“健康第一”的指导思想，同学的进展为本。为了推动全国亿万同学阳光体育活动的深化开展，丰富学校的大课间体育活动形式和内容，为广阔同学供应科学的熬炼手段，今年推出了第三套广播体操，这套操具有鲜亮的教育性、健身性、科学性、艺术性。为了更快更好的在我校全面推广和深化开展，这节课我选用了教学广播操为主教材，然后辅以“春种秋收”为补充教材，以嬉戏的形式进展同学的奔跑力量和灵敏素养，并在好玩的嬉戏气氛中潜移默化渗透思想教育，让他们学会顾惜粮食，体会农夫伯伯的辛苦。
二、学情分析：
二班级的小伴侣自我掌握和约束力量较差，但只要是让他们感爱好的活动〔嬉戏〕，他们就愿意去做，愿意去学，去熬炼。只有让小伴侣在“玩中学，学中玩”才能符合他们的年龄特征和接受力量。
依据以上我对教材分析和同学实际状况特制定以下教学目标与教学重点、难点：
三、教学目标：
1、运动参加目标:
使同学主动参加到学习中,并大胆向同学展现自身的动作。信任我能行,告辞我不行。
2、运动技能目标:
使同学把握科学熬炼身体的方法和嬉戏规章，进展同学的身体协调性，灵敏性和快速奔跑的力量。
3、身体健康目标:
通过做操进一步开展“阳光体育”活动，树立终身熬炼的好习惯。从而有效提高同学身体素养，促进身体的正常发育。
4、心理健康目标:
在学习中充足呈现自我，增添自信念，得到成功的喜悦。
5、社会适应目标：
培育良好的团结协作精神。不怕苦，不怕累，喜爱劳动和劳动人民。
重点：会正确地仿照动作，伸展大方，节奏感明显。
难点:能娴熟自如地按口令做出相应的动作。
四
、教学方法
教法：这节课我主要采纳了形象直观性原则，因材施教原则，循序渐进原则和稳固提高原则。
学法：由于小同学的留意力简单分解，集中时间短，易接受外界干扰等特点，课中采纳“讲解示范法、直观法、练习法、嬉戏竞赛法”充足调动同学主动主动性。
五、教学过程
1、预备局部：同学成四列横队站立，师生问好，老师检查服饰，宣布本节课的主要内容，然后由反义词很自然地引到反口令小嬉
戏做热身运动和做仿照操。目的是使人体能够有预备地从相对舒适状态逐步过渡到运动状态，提高学习主动性，活跃课堂气氛，同时为后面的镜面示范奠下基础。
2、基本局部：
a、教学广播体操时，依据同学的详细状况正确的运用教学原则，我主动采纳直观性原则，通过〔正面、镜面、侧面〕老师精确美丽的完好示范首先给同学建立一个正确的动作表象和概念。辅以简明、生动的语言向同学说明动作名称、动作要领、学习方法和要求等，以指导同学进行有效的学习。同学的接受力量，协调力量个体差异很大，对差生要耐烦的进行帮助，和时赐予鼓舞以到达统一的水平规范。难度大的动作要重点指导，把它简洁化，通过不时的分解和完好练习，使全体同学渐渐稳固提高，最终到达动作规范、伸展大方这一要求。详细步骤是:师完好示范并讲解-------动作分解---------师生齐练---------动作展现---------反馈纠错--------集体扮演
b、你们喜爱这连绵不时的春雨吗？〔不喜爱〕可“春雨贵如油”是怎么得来的?谁会喜爱它呢？
让人不得不想到农夫伯伯是喜爱这场和时雨的，他们在忙着春种呢！由此而导出“春种秋收”这个嬉戏。给大家介绍了嬉戏规章和嬉戏方法后，各组小农夫开头跃跃欲试。第一人持木块跑向本队目的地播种，把木块放在指定的盆内徒手返回与
其次人击掌，其次人快速跑向目的地收回劳动效果，捡回木块交给第三人……以此类催，以先跑完的队为胜。对获胜队奖给劳动的果实，让他们体验到丰收的喜悦。在教学中，我适当的参加各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使同学在轻松开心中学习。通过嬉戏竞赛的形式培育同学良好的团结合作力量。
3、结束局部:同学与老师跳起轻松开心、美丽欢快的集体舞《找伴侣》进行放松活动，同学在轻松开心的心情中结束本课。
从而到达恢复同同学理和心理状态的目的，同时渗透美育，陶冶情操。
总之，整个教学过程表达了以老师为主导，以同学为主体的原则，使同学学得活泼，学得主动，学得主动，学得开心，身体素养得到了提高。最终在五个学习领域中完成水平一的教学目标，使每位同学在本节课中都有不同的收获和进步。
六、场地器材
木块四个
小盆四个奖品若干个
学校二班级体育教案
篇2一、二班级教学目标：
〈一〉
进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简
单常识和方法。
〈二〉
进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素
质和基本活动力量。
〈三〉
体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
二班级体育上学期教材分析
一、教材分析
学校二班级的教材是在一班级的基础上略微提高了肯定标准与要求，但是相对也比较简洁，内容主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷〔轻物掷准〕、体操〔广播体操、韵律操〕、队列练习、走跑练习〔30米跑和300-500跑走交替〕、基本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二班级的教学内容虽然简洁却是最基础重要的，要让同学从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从同学基础力量开头培育，养成终身体育的好习惯。
二、学情分析
二班级的同学爱玩，同学们对体育课有着很深厚的爱好与主动性，仿照力量强，喜爱在老师的带着下进行活动，但是他们的留意力较差，自控力量较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、心情改变较大，喜爱竞争。某些同学在体育课上过于兴奋，间或表现的忘乎所以，针对同学的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的嬉戏进行稳固，使同学寓教于乐。
三、教学目标及重难点
教学目标
1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用所学习的新学问，并不断稳固和提高，养成良好的熬炼习惯。
2、通过体育熬炼，培育同学集体主义精神，进行爱国主义教
育，增添自信念，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的基础。
3、娴熟广播操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作自然轻松协调，提高成果。初步把握简洁的体育动作。
教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点：沙包投掷的精确性与立定跳远的协调用力力量。
四、教学措施
1、老师仔细贯彻学校体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。
2、教学中老师注意培育同学良好的习惯，保证正确的跑走姿态，老师以身作则
优生展现并领做，给同学树立正面典范，并准时赐予同学表扬与鼓舞。
3、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，寓教于乐，让他们在玩中学、练、提高力量，激发他们参加体育活动的爱好与主动性。
4、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增添同学熬炼身体的效果。
5、因材施教，以增添同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣，让每个孩子都能品尝到属于自己的桃子。
6、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。主动组织课外活动小组，引导同学提高熟悉，做到优生优培，差生转化。
7、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向其他老师学习，总结阅历教训。
五、详细的教学打算：
1、依据二班级同学年龄特点和教学任务，是向同学进行爱国主义教育，培育同学良好的组织纪律和创新精神。
2、理论方面：主要是让同学了解体育熬炼的意义、激发同学上体育课的爱好，并能了解还身体各部位的名称，通过各种途径了解体育学问，养成良好的体育熬炼习惯与生活习惯。
3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、三面转法以及向右看齐、齐步走---立定等。
4、广播体操：娴熟把握广播操的动作与韵律活动的基本手位脚位动作。
5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿态的走，直线走；②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等；③跳：主要有双脚跳、跳单双圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养；⑥嬉戏《快快集合》、《投准》、《猜猜我是谁》、《大鱼网》、《投沙包》、《丢手绢》、《接力赛》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；⑦简洁的韵律舞蹈动作学习。
6、估计本学期总课时为40课左右，队列练习将融入每一节课中
学校二班级体育教案
篇3一个学期接近尾声，能够说紧急劳碌而收获多多。现对本学期的工作状况作出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。
为了提高自己的教学水平和综合力量，不断的学习专业理论学问和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺当完成教育教学任务。现将本期的体育教学工作总结如下：
一、按《体育课程标准》和同学状况，制定体育教学工作打算，单元教学打算，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。
二、每一堂课合理支配教学内容，向四非常钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，课堂教学重视同学的训练和力量的提高。使同学得到全面的熬炼，进展同学的综合身体素养。
三、讲解动作要领突出教学重点、难点和爱护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
四、体育代表队训练竞赛工作：体育代表训练竞赛工作是学校体育的重要组成部分，本学期中，我们体育组在仔细完成体育教学工作的前提下，利用每天早晨〔7：50——8：30〕组织同学进行训练，每位老师都有训练和带队竞赛等任务，通过各项竞赛，极大地丰富了同学的.课余生活，提高了全校同学进行各项熬炼的热忱，同时，学校的排球、篮球、田径等运动水平也得到了明显的提高。
五、坚持以提高自身素养、提高教学质量为基本点；
首先，在开学初参与学校的各种理论学习，主动参与各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到详细操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我的素养得到多层次和全方位的提高。其次，在教学上本人在教育教学工作中仔细备课、上课，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素养，并顺当完成教育教学任务。
六、在室内授课时，主要向同学介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起商量各种运动的学问、规章。增添了同学的学习爱好。使同学从思想上熟悉体育的重要性，激发他们对体育的爱好，，从而产生参加体育活动的欲望。
七、坚持以同学的健康美好为中心；
在新课程理念的指导下，在教学中要树立以“健康第一”为主要目标的思想，不仅关注同学身体的健康，还要关注心理健康以及同学社会适应性，抓住同学生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使同学在体育学习中渐渐提高对三维健康观的认知及运用力量，形成健康的生活方式和主动进取的人生看法。
通过一学期的培育，我觉得同学都能主动参加熬炼，在熬炼中养成了不怕苦、不怕累的精神，使同学自觉、主动地进行体育熬炼，在玩中学，在玩中练，使每个同学都能体验到学习和胜利的乐趣。
坚持以提高自身素养、提高教学质量为基本点；
首先，在开学初参与学校的各种理论学习，主动参与各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到详细操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我的素养得到多层次和全方位的提高。
其次，在教学上本人在教育教学工作中仔细备课、上课，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素养，并顺当完成教育教学任务。
总之，体育组全体老师决心在上级的指引下、在学校的领导下，全体老师团结全都，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教育科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的进展共同努力。
在体育教学中，合理支配同学身体所承受的生理负荷，就是使同学身体既有肯定程度的疲惫，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地把握，体育技术，技能，有效地进展身体，增添体质。量和强度是确定运动负荷效果的主要因素。
培育意志品质也不利，运动量过大，则简单造成过度疲惫，有损于少年儿童的健康，甚至会发生损害事故。由于儿童时期，身体正处于快速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲惫，新陈代谢旺盛。
同学在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体进展的作用不大，对把握体育技术，技能。
学校二班级体育教案
篇4一、指导思想
田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关力量和相应的身体素养，对培育人和塑造人起着重要的作用。选用三班级的原地投掷的第一课时，在课中表达投掷的乐趣，逐步提高同学的上肢力气和身体协调力量。
二
、教学对象分析
本班同学身高较矮，男、女同学均较好动，活泼。
三
、教学任务
1、通过各种练习，学习投掷的正确姿态及转体、挥臂的挨次
2、进展同学的上下肢力气，协调性、灵敏性
3、形成自尊、自信、英勇和克服困难、不段进取的意志品质
4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德
四
、教学模式
导学——自练——指导——反馈——提高——结束
五
、教学分析
本课分成四部分：开头部分、预备部分、基本部分、结束部分。
开头部分：让同学跟音乐的节拍走成圆圈
预备部分：听音乐做自编操
基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法
结束部分：嬉戏《跳格接力赛》，让同学听音乐做放松运动。
体育课教案
班级：二年〔xx〕班
执教老师：xxx
六、教学目标
1、表达投掷的运动运动乐趣，学会1、单手投掷物体
2、进展同学的上肢力气、协调力量
3、了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、英勇、克服困难的意志品质
4、建立和谐的人际关系
七、器材
1、体操棒12支
2、录音机一台
3、乒乓球35个
4、纸飞机35个
5、纸包球35个
八、教学内容
1、队形队列〔走成圆圈〕
2、广播操
3、动物学本事
4、学习原地投掷
5、嬉戏《跳格接力赛》
篇六：小学体育课教案二年级
【
导语】学?通过体育锻炼，对于??的?体有?个良好的评价，?我反思??，是否是可以确定??的?体健康状况，坚持锻炼可以有助于改善?的表象和?的?尊。以下是?忧考整理的《?年级?学?体育教案（三篇）》相关资料，希望帮助到您。?年级?学?体育教案篇? 学习?标： 能做到?右?传递接?棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。 学习内容： 迎?接? 学习时间： 第?五周 学习步骤： ?、统?规章，?体?? 教师活动：
1、集合队伍，组织学?进?队列队形练习，集体练习后，?组组轮流做。
2、组织学?进?反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。
3、及时点评学?的表现。 学?活动：
1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、明?各个数字代表的动作，能快速做出反应。
3、相互交流。 组
织：四列横队 ?、合作探究，掌握技能 教师活动：
1、复习游戏的?法，着重练习右?传递接?棒的两?配合动作。
2、游戏中重点提?两?传接棒的动作配合和跑的规定路线。
3、组织学?进?尝试性练习，教师巡视指导。
4、及时总结学?的练习情况，并提出要求。
5、组织学?分组进?“迎?接?”?赛，讲解?赛?法及规则。
6、及时总结学?的?赛情况，并提出要求。
7、邀请传接棒较好的学?进?动作展?，及时进?点评。
8、再次组织学?进?迎?接??赛。 学?活动：
1、在?组长的带领下，按跑的规定路线，反复进?两?右?传接棒的配合练习。
2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。
3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。
4、根据?师的指导，及时纠正??的错误。
5、遵守?赛规则，积极投??赛，相互合作，相互?励。
6、乐于反复游戏，掌握?法。
7、积极参与交流展?活动，相互观摩学习。
8、积极投??赛。 组织：两列横队?对?站??路纵队 三、活跃??，快乐放松 教师活动：
1、组织学?“握胫竞?接?”，讲解并?范动作?法及要求，提?学?在?的过程中不能起?，?成直线。
2、及时点评各组?赛情况，并提出要求。
3、再次组织学?进?接?。 学?活动：
1、明??法及要求，相互配合，顺利完成。
2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。
3、乐于反复练习。 组
织：四路纵队 四、交流评价，总结经验 教师活动：
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。 学?活动：
1、相互交流评价。
2、师?再见。 组
织：四列横队?年级?学?体育教案篇? 学习?标： 基本掌握侧向投掷动作的要领；能做背后过肩、?然挥臂、侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别?。 学习内容： 掷轻物 学习时间： 第??周 学习步骤： ?、统?规章、?体?? 教师活动：
1、集合队伍，组织学?进?基本队列练习，重点练习：?成圆。
2、发现问题当场解决，及时与学?进?交流。
3、组织学?进?协调性?游戏活动：“抓?抓??”，讲解游戏?法及规则，并?范动作。
4、教师与学??起游戏。 学?活动：
1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。?成圆练习中，能按?师的要求去完成。
2、及时纠正错误，认真进?练习。
3、仔细观察?师的动作，积极参与模仿，按照游戏?法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。
4、积极参与活动，主动交流，相互合作。 组
织：四列横队
?成圈散点 ?、积极参与、认真完成 教师活动：
1、引导学?利?沙包创编游戏，教师巡视指导。沙包游戏：抛接沙包、连续踢沙包、喊数接沙包等等。
2、分成?组开展创编游戏活动，巡视时注意各组学?的活动安全性，积极引导学?创编有意义的游戏。
3、及时总结点评学?的活动情况，并提出要求。
4、邀请?组上台展?创编游戏，及时评价学?的表现。
5、组织学?复习投掷徒?动作，教师先讲解?范，再邀请学??范动作，并提出要求。
6、组织学?徒?做投掷动作，教师巡视指导。
7、及时评价学?的练习情况，并提出要求。
8、邀请学?进?动作交流展?，引导学?相互观察、相互学习交流，对学?的展?及时?励表扬。
9、组织学?持沙包侧向投掷动作模仿练习，注意动作的连贯性。
10、组织学?侧向投掷沙包练习，分成四组进?，听统?信号进?投掷练习。
11、邀请较好的学?展?投掷沙包动作，引导学?积极观察动作，及时评价学?的表现，并提出练习要求。
12、组织学?反复练习投掷沙包。 学?活动：
1、积极投?到活动中去，发挥??的想象，相互合作，科学合理地开展游戏活动。
2、?组内先讨论游戏?法，再开展活动，注意安全。
3、对照??的情况，纠正错误。
4、积极参与展?活动，能把???组内的游戏充分地展现给?家看，组与组之间相互学习交流。
5、仔细观察?师的动作，注意脚的站??式及?部动作。
6、侧向站?，左?伸向前上?，右?肩上屈臂，??蹬地挥臂。
7、积极改进??的不?，努?向?标迈进。
8、能?胆的展???，把???信的??展现给?家看。积极参与交流展?活动，相互交流学习。
9、乐于反复持沙包徒?练习，在练习时能相互帮助，有序开展。
10、原地做好准备投掷的动作，听统?的哨声投掷，在统?要求下捡沙包，捡沙包后快速排好队伍。
11、积极参与投掷沙包动作展?活动，把正确地动作展现出来，能判断出动作的对与错。
12、乐于反复练习，认真对待每?次练习。 组
织：体操队形站? 三、活跃??，快乐?赛 教师活动：
1、组织学?进?“运沙包接?”?赛，请学??范，输的?组进?原地蹲跳练习。
2、组织学?进?尝试性练习?次。
3、及时评价学?的练习情况，并提出要求。
4、组织学?进??赛。
5、及时?励表扬各组的表现。 学?活动：
1、掌握游戏?法及要求。
2、尝试体会游戏的乐趣。
3、对照??的不?之处，及时纠正。
4、遵守游戏规则，积极完成任务。 组
织：四路纵队 四、快乐放松，总结评价 教师活动：
1、带领学?做柔韧放松练习。
2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。
3、宣布下课。 学?活动：
1、积极投?到放松活动中。
2、相互交流评价。
3、师?再见。 组
织：四列横队?年级?学?体育教案篇三 学习?标：掌握快速跑的动作 学习内容：队列练习50?快速跑 重
点：在练习中能很好的发挥速度 难
点：在发挥速度的同时要注意正确的动作 学习步骤： ?、情景导? 教师活动：
1、组织复习队列练习。教师提出练习的要求。
2、进?集体的练习。以四列队形进?练习。教师呼?令并提醒存在的问题。同时时常的要提醒动作的要领。
3、领做蛇?的队列练习。要求练习时队伍整齐。间隔距离相同。 学?活动：
1、??要领会齐步?的动作要领，并在练习中体现。
2、能够跟随教师的?令很好的完成练习。
3、在做蛇?队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现。 组
织：四列横队?路纵队 ?、合作探究、掌握技能 重
点：在练习中能很好的发挥速度 难
点：在发挥速度的同时要注意正确的动作 教师活动：
1、带领同学们做?些准备活动。?抬腿，加速跑。教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。
2、复习蹲锯式起跑的动作。
3、两??组进?蹲锯式起跑的练习
4、?范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作。
5、分组进?加速跑的并采?蹲锯式的起跑。 学?活动：
1、在教师的指导下积极的作好准备活动。让?体尽快的进?状态
2、要根据蹲锯式起跑的动作来复习。并要灵活的运?要领。
3、发挥??的能?，奔跑出??的最快的速度。同时要?正确的奔跑姿势。
4、在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作?。 组
织：四路纵队和散点队形 三、放松??，结束本课 舞蹈：《幸福与拍?》 学??由散开在?师周围，开?的放松?体。
1、课后?结
2、安排回收器材
3、师?告别 场地器材： 课后?结：
1、在进?50?快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性。
2、注意及时的纠正学?的摆臂动作。
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